Кризис 7 лет у ребенка — причины, характеристика и особенность

Часто родители старших дошкольников сетуют на то, что в преддверии школы послушный ребенок вдруг превращается в неуправляемого. Он начинает нарушать дисциплину, грубить старшим, все отвергать, конфликтовать с ровесниками. Сущность такого поведения – в наступлении очередного кризиса.

Семилетний ребенок испытывает трудности при переходе на новую социальную позицию

Характеристика кризиса 7 лет

Возраст 6-7 лет – трудный период и для детей, и для родителей. В психологии он известен как кризис семи лет. Его отличительной чертой становятся изменения психики ребенка. Считается, что они связаны с новым социальным статусом: необходимостью стать школьником. В результате меняется привычный образ жизни малыша, появляются новые обязанности, формируются более сложные знания и самооценка.

Кризис 7 ми лет вызван особенными причинами:

• На начальном этапе ребенок осознает, что скоро станет школьником. К этому его подталкивают собственные размышления и окружающие. Дома ведутся разговоры, что нужно выбрать хорошую школу, записаться к сильному педагогу, подготовиться к обучению: научиться читать, писать, считать.
• На втором этапе формируется произвольность действий. Он – уже не малыш, который добивается желаемого плачем, а вполне самостоятельный человек. Будущий школьник может отстаивать свою точку зрения без истерик, с помощью объяснения поступков, управлять эмоциями, произвольностью психических процессов. Если родители не видят перемен и продолжают относиться к чаду по-прежнему, у него могут проявляться упрямство, негативизм, конфликты с окружающими.
• На третьем, самом главном, этапе проявляется основное: принятие дошкольником нового статуса «я – школьник». Важно поддержать его в освоении новой социальной роли, дать возможность почувствовать себя взрослым. Домочадцам надо не мешать, а умело управлять действиями дошколенка.

По каким признакам определить начало

Главное – не пропустить начало кризиса. Родители первыми увидят начальные признаки. Их правильные действия помогут ребенку «перерасти» проблему, чтобы в дальнейшем не пришлось бороться с комплексами из детства.

Признак начавшегося кризиса легко заметить по изменившемуся поведению ребенка, помогут элементарные тесты, доступные каждому родителю. Если есть такие симптомы, как пререкание со старшими, непослушание, вспышки гнева или, наоборот, заниженная самооценка, замкнутость, утомляемость, можно с уверенностью признать наличие кризиса.

Психологи подчеркивают, что о наступлении кризиса 7 лет у ребенка свидетельствуют поведенческие реакции детворы:

• Нарочитая пауза как реакция на требования взрослых (дошкольник или совсем не исполняет указание, или всячески затягивает выполнение).
• Частые препирательства – просьба взрослого вызывает бурю возмущения, чадо яростно оспаривает даже справедливое замечание. Показателен такой аргумент: «Да-а-а, ему можно, а мне нельзя!».
• Обманная реакция, направленная на скрытие отрицательных поступков при нарушении правил.
• Демонстративное невыполнение привычных обязанностей, которые раньше выполнялись ребенком безоговорочно.
• Приобретение самостоятельности и верное стремление к ней как реакция на новые дела и обязанности, которые будущий школьник раньше не выполнял.

Истерики и непослушание в семь лет – это кризис?

Взрослые часто задаются вопросом, являются ли истерики и непослушание дошколенка на седьмом году показателем кризиса. Краткий ответ такой: если послушный и спокойный малыш в одночасье превращается в капризного, все отвергающего, неуправляемого, можно считать, что наступил переломный момент.

Кризис 7 лет сопровождается специфическими поведенческими реакциями ребенка

Однако надо иметь в виду, что некоторые ребята капризничают постоянно. Это может быть вызвано браком семейного воспитания или наличием определенных черт характера. Близкие, хорошо зная свое чадо, всегда могут сравнить его поведенческие реакции в разные периоды и понять ситуацию. Определиться поможет кризисная характеристика, составленная психологами.

Психологические особенности этого этапа

Кризис 7 лет всегда признавался важной психологической проблемой. Его изучением занимались такие корифеи отечественной науки, как Л. С. Выготский и его последователи. Несмотря на все трудности, которые выпадают дошколятам, ученые видели ценность явления в том, что дети при утрате детской непосредственности приобретают произвольность психики. Выделены особенности кризиса, которые хорошо знакомы родителям шести-семилетних детей:

• Чаще всего приходится сталкиваться с упрямством и негативизмом. Чадо категорически отказывается выполнить просьбу родителя, не вникая даже в суть вопроса. Хуже всего, что дошкольник начинает требовать сиюминутно и не важно, что. Так он самоутверждается в своих глазах.
• Очень ярко проявляются своеволие и строптивое поведение, готовность настоять на своем. Дошкольник стремится нарушить распорядок жизни, дисциплину. Для него главное – быть независимым любым путем.
• Волнует близких бурное протестное поведение семилетних ребятишек. Их нужно понять, так как идет адаптация к новому социуму, это не всегда проходит гладко. Отсюда нежелание посещать школу, кружки, выполнять школьные задания.
• Чадо может обесценивать то, что раньше считалось любимым делом. Например, разломать дорогую игрушку, поссориться с друзьями или родственниками, отказаться от участия в празднике, психовать по любому поводу. К этому нужно отнестись с пониманием, ведь у дошкольника появляются другие идеалы.

Во время кризиса семи лет родители часто сталкиваются с негативизмом и упрямством

Как действовать родителям

Если ребенок 7 лет не слушается, каковы советы психолога? Зачастую родители начинают раздражаться таким поведением своего чада и стремятся всеми силами вернуть его послушание.

Конспект психологических советов для мам и пап, которые срываются на крик, ссорятся со своим чадом, считают ситуацию тупиковой:

• Помнить, что это временное явление и, как любой кризис, преходящее. Нужно выработать правильную стратегию собственного поведения по отношению к дитя, тогда все придет в норму.
• Четко относить/разграничивать способы контроля, наказания и поощрения. Жесткие запреты только усугубят проявление негативизма и упрямства. Наоборот, некоторая свобода ребенку просто необходима, чтобы он вырос самостоятельным, умеющим справляться с жизненными трудностями.
• Иногда нужно разрешить спорить со взрослыми при отстаивании своей точки зрения. Если аргументы, приведенные чадом, действительно веские, стоит признать свою неправоту и похвалить его. Это только повысит родительский авторитет в глазах дитя и поможет сделать общение позитивным.
• Несмотря на переход к школьному этапу, не стоит безоговорочно лишать дошколят игр и игрушек. Хотя понятно, что выполнять домашние задания и ходить в школу необходимо. Переход от игры к учебе лучше делать постепенным, например, посвятить ему летнее время. Мальчик может соревноваться с папой в решении логических задач, а девочка «играть в школу» по всем правилам.
• В момент кризиса взрослым лучше всего включиться вместе с ребенком в образовательный процесс, например, готовить вместе реферат, рисунки, поделки для уроков. Это позволит интересными предложениями и разумными советами сгладить острые моменты.

Родители могут помочь ребенку пройти сложный период кризиса

Чего нельзя делать

Наряду с активными действиями, рекомендуется соблюдать некоторые табу при общении с семилетним ребенком, чтобы смягчить нервозность, истеричность в его поведении:

• Если дошкольник заупрямился и не слышит никаких доводов, НЕ надо наказывать его в это время. Вникнуть, почему это происходит, гораздо полезнее, вдруг какие-то дела в данный момент чрезвычайно важны для чада.
• НЕ нужно категорично заставлять ребят выполнять устоявшиеся правила, например, режим дня. Дошкольник считает себя уже взрослым, поэтому следует проявить уважение к нему и общаться с ним по-взрослому. Например, поинтересоваться, что новое он хотел бы внести в свою жизнь. Это лишний раз повысит авторитет взрослого.
• Ни в коем случае НЕ критиковать малыша и НЕ понижать его самооценку. Даже если он выполнил задание, трудовое поручение неидеально, с точки зрения взрослого, следует тактично указать на ошибки и исправить их вместе.
• НЕ привязывать к себе чадо, окружая его тотальным контролем, пусть у него будет возможность самостоятельно решить какие-то личные проблемы.
• НЕ отвечать наказанием на неправильные действия ребенка, надо понимать его сложное состояние, которое в конечном итоге пройдет.

Рекомендации от психолога

Для более благополучного преодоления кризиса стоит прислушаться к рекомендациям психолога:

• с дошкольником необходимо разговаривать и общаться, как с самостоятельной взрослеющей личностью;
• учить его относиться к ситуациям вдумчиво, без истерик, это даст возможность повысить самооценку среди сверстников;
• полезно приводить примеры для подражания не из своего опыта, а искать среди любимых персонажей, например, героев мультиков, сказок;
• если родители решили обратиться за помощью к специалисту, то это не обязательно должен быть врач. Кризис – это не болезнь, а переход на другой возрастной этап, который проходит сложно для дошколенка, с переосмыслением новых требований, поэтому консультации психолога вполне достаточно;
• когда родители поймут, что дошкольнику гораздо сложнее справиться с кризисом, чем им, то легче будет найти подход к собственному чаду.

Неправильные действия родителей усугубляют кризисные проявления

Кризис – не только сложность, но и польза, так как приводит к рождению новой личности. Дошкольник осознает, что его ждет иная жизнь, в которой ему предстоит действовать самостоятельно. Это и притягивает, и страшит одновременно, отсюда негативизм, упрямство, конфликты с близкими. Задача родителей – понять ребенка и помочь ему преодолеть сложный этап.

Видео

Автор:

Нaтaлия Погорелая